UNIDAD II "Acción docente e intervención socioeducativa: Diagnóstico, diseño y evaluación de programas"
Guía para el diseño de programas socioeducativos de atención a la infancia, de Hermosilla Rodríguez (2009), Diseño de intervenciones educativas, de Marqués Graells, P. (2000) Cómo elaborar un proyecto. Guía para diseñar proyectos sociales y culturales, de Ander-Egg, E. y Aguilar, M.J. (1998) . Es muy importante señalar cuál es la finalidad de las acciones que realizamos con las que trabajamos, ya que en ello existe una mejora en cuanto a que el hecho de planificar una determinada acción hace que se propicie el cambio y la mejora de esa realidad. El proyecto social debería contemplar fundamentalmente lo que hace referencia a las necesidades básicas del individuo, es decir; salud, educación, empleo y vivienda así como otro tipo de necesidades como son la dignidad, autoestima, aprecio, seguridad, consideración, la capacidad de encontrar sentido a la vida y al mundo que nos rodea, etc. La formulación precisa y concreta de un proyecto exige conjugar armónicame...